PARTIE A : UNITE ET DIVERSITE DES ETRES VIVANTS
Chapitre 1 : Tous semblables, tous différents
I/ De quoi dépendent les caractères d’un individu ?
1) Identifions les caractères des individus de 3e.
Activité 1: identifions et classons les caractères des élèves de 3e
Tous les êtres humains sont « semblables » car ils présentent tous les caractères de l’espèce humaine (bipédie, pouce opposable). Mais ils sont tous « différents » car chaque être humain possède des caractères individuels qui font de lui un être unique (couleur des cheveux, taille, corpulence).
2) Quelle est l’origine des caractères individuels ?
Activité 2 : Pourquoi suis-je comme je suis ?
Les caractères spécifiques et la plupart des caractères individuels (couleurs des cheveux, yeux) se transmettent de génération en génération : ce sont des caractères héréditaires.
3) L’environnement peut-il influencer les caractères individuels ?
Activité 3 : Q. 2,3 et 4 p.15
Certains des caractères individuels peuvent être modifiés par le mode de vie ou le milieu de vie (ex : bronzage, nez transformé par chirurgie esthétique, …). Cependant ces modifications ne sont pas héréditaires.
II/ Quelle est l’origine des caractères héréditaires d’un individu ?
1) Où se situent les informations héréditaires ?
Activité 4 : étude d’une expérience de transfert de noyaux ramassée, notée.
Les informations héréditaires, transmises de génération en générations, qui définissent les caractères héréditaires d'un individu, se situent dans le noyau des cellules.
2) Quel est le support l’information héréditaire dans le noyau ?
Activité 5 : Observation du contenu du noyau de racine d’oignons.
-> voir fiche technique "dessin d'observation
En observant au microscope le noyau d’une cellule, on distingue de petits bâtonnets : les chromosomes. On suppose que les chromosomes sont le support de l’information génétique.
caractérisation des chromosomes
Dans l'espèce humaine, une cellule contient 46 chromosomes assemblés par paire (la moitié provient du papa, l’autre moitié de la maman), soit 23 paires de chromosomes. Une paire particulière caractérise le sexe : XX chez la femme et XY chez l'homme. Chaque espèce possède un nombre propre de chromosomes (ex : 38 chromosomes chez le chat).
On peut classer les chromosomes par paires selon la taille, la forme ; on obtient alors un caryotype.
Activité 6 : Quelles sont les conséquences d’une anomalie du caryotype ? tâche complexe.
Un nombre anormal de chromosomes dans la cellule œuf est à l’origine de perturbations/modifications plus ou moins graves dans le développement. Une anomalie peut :
- Empêcher le développement de l'embryon et conduire à un avortement spontané (« fausse couche »).
- Entraîner des malformations ou des retards chez l'individu concerné (ex : trisomie 21).
Le fait que les caractères d’un individu dépendent du caryotype confirme que les chromosomes sont bien le support des informations héréditaires.
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